摘要：官兵因身份、崗位、級別、軍齡等條件不同,訓練動機也呈現(xiàn)多樣性和層次性,官兵軍事技能基礎訓練自我能動性落差明顯,整體狀況有待加強,而官兵認識偏差、訓練目標模糊、組訓者能力弱是其主要誘因。因此,軍事技能基礎訓練要進一步鞏固受訓者主體地位、創(chuàng)新訓練方式方法、完善訓練獎懲機制,切實轉變傳統(tǒng)訓練模式和觀念,充分發(fā)揮受訓者主觀能動作用,從而提升官兵軍事技能基礎訓練自我能動性。