摘要：在新時代育人方式改革的新目標、新要求下,班主任角色要實現(xiàn)三方面的轉變:轉變帶班理念,做學生自主發(fā)展的引領者;轉變帶班模式,做學生共同發(fā)展的促進者;轉變教育方式,做學生個性發(fā)展的守護者,從而真正成為中小學生的人生導師。