摘要：“校本教研”是一種“以校為本”“基于問題”的學(xué)習(xí)與教學(xué)研究的組織形式,是一種教學(xué)研究與教學(xué)實踐、教師進(jìn)修緊密結(jié)合的探究性、合作性、反思性的學(xué)習(xí)方式和工作方式。萬州二中是重慶市重點(diǎn)中學(xué),八十年的辦學(xué)歷程,教育教學(xué)成績斐然。為使以校為本的教研活動行之有效地開展,我們始終堅持“立足庫區(qū),基于學(xué)校,為了教育教學(xué)”的校本教研策略,并完善相應(yīng)的管理制度。庫區(qū)是著力點(diǎn),學(xué)校是切入點(diǎn),教育教學(xué)實踐是落腳點(diǎn),在實踐中不斷探索與發(fā)展學(xué)校校本教研。