摘要：專(zhuān)業(yè)用途英語(yǔ)(ESP)是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生語(yǔ)言上掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)交流能力的必要手段。機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)作為機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)工作中學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)、在國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取一席之地的重要工具一定要掌握。然而,因其專(zhuān)業(yè)詞匯復(fù)雜晦澀、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生的興趣激發(fā)不起來(lái),教師教學(xué)效果堪憂(yōu)。翻轉(zhuǎn)課堂模式為機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)提供了新的思路。豐富多樣的教學(xué)手段、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)資源以及學(xué)生常態(tài)化的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)讓翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式走在當(dāng)今教學(xué)改革的前沿,也是目前改善機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的有效手段。