摘要：牛津英語教材中的Project板塊教學(xué)常常因為教學(xué)難度大、課堂時間不充足等原因而被教師忽略,筆者嘗試從基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的WebQuest教學(xué)模式的研究出發(fā),并以譯林版《牛津高中英語》模塊二第二單元的Project板塊為例,探討解決Project板塊的教學(xué)問題,以期能更好地發(fā)揮這個板塊的教學(xué)作用。