摘要：從產(chǎn)教融合的角度出發(fā),高職傳媒類課程教學(xué)考評標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通,在考評標(biāo)準(zhǔn)中深度融入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)元素,在“作品”質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)中突出能力評價,“作品”質(zhì)量評價實行過程化考核,“作品”考評指標(biāo)設(shè)定參照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。高職傳媒類課程“部門+項目”教學(xué)中“作品”質(zhì)量考評方法,應(yīng)以“作品評價”為核心,采用多樣化考核方式,引入社會性考核方式,多元主體參與考核“作品”質(zhì)量。