摘要：文章從教師課程實訓組織管理水平、學生課程實訓投入水平、師生課程實訓過程協(xié)作水平三方面,構建了應用型本科經管類專業(yè)基礎課實訓教學質量影響因素研究的指標體系,并以某應用型本科經管類專業(yè)基礎課實訓教學為研究對象,應用因子分析方法,對其實訓教學質量的影響因素進行評價。研究認為,應用型本科經管類專業(yè)基礎課實訓教學質量存在兩個主要因子,即教學雙方對課程實訓的影響力及教師對課程實訓的影響力,其中教學雙方對課程實訓的影響力更為關鍵。