摘要：診改背景下高職院校質量文化建設存在認知理解偏差、建設方案僵化、建設內容功利、建設主體缺失、信息化建設迷障等問題。高職院校應該正確理解診改的內涵,厘清質量文化的生成路徑;確立質量文化建設目標,優(yōu)化質量文化建設方案的科學性。