摘要：為加大民族傳統(tǒng)體育文化生態(tài)保護(hù)力度,傳承和傳播我國民族傳統(tǒng)體育文化。在文化生態(tài)學(xué)視野下,采用文獻(xiàn)資料和邏輯分析等研究方法對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化生態(tài)保護(hù)進(jìn)行了研究。結(jié)果表明:人們對(duì)環(huán)境的破壞,傳承主客體之間的紐帶斷裂,民族傳統(tǒng)體育文化在學(xué)校體育教育中的尷尬處境,以及法律制度體系的缺失導(dǎo)致了民族傳統(tǒng)體育文化生態(tài)系統(tǒng)失去了發(fā)展的土壤,逐漸被遺忘或被拋棄,甚至失傳;構(gòu)建民族傳統(tǒng)體育文化生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)建立各民族傳統(tǒng)體育文化生態(tài)保護(hù)區(qū),采取多種方法和手段保存和記錄即將失傳的民族傳統(tǒng)體育文化活動(dòng),在保持原生態(tài)本質(zhì)特色基礎(chǔ)上,剔除封建文化思想,將其改造為具有健身功能的體育活動(dòng)形式,創(chuàng)立民族體育文化節(jié)日和運(yùn)動(dòng)會(huì),將民族傳統(tǒng)體育文化有機(jī)地與學(xué)校體育教育相結(jié)合。