摘要：圖式理論是認(rèn)知心理學(xué)中用來解釋心理過程的一種理論模式。本文通過分析圖式理論與英語口語教學(xué)的關(guān)系,著重論述了圖式理論在英語口語教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。
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期刊名稱：湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
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