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我國計算思維研究的知識圖譜分析——基于CiteSpace的可視化分析

摘要:近年來,計算思維成為我國信息技術教育領域的熱點問題之一,系統(tǒng)梳理計算思維研究現(xiàn)狀,探究計算思維核心研究機構、高影響力作者、研究前沿趨勢具有十分重要的意義,基于知識計量學的知識圖譜分析不失為一種有效的研究路徑。利用知識圖譜軟件CiteSpace對中國知網(CNKI)數(shù)據(jù)庫2008-2017年收錄的2,628篇與計算思維研究相關的文獻進行量化分析,探析國內計算思維研究的時空分布,繪制機構合作、作者分布、關鍵詞共現(xiàn)等知識可視化圖譜。在時間方面,計算思維相關研究在2013年逐漸引起廣泛的重視,2014-2017年進入蓬勃發(fā)展階段;在內容方面,計算思維研究熱點主要包括教學改革、程序設計、信息技術與計算機科學等。

關鍵詞:
  • 計算思維  
  • citespace  
  • 信息可視化  
  • 知識圖譜  
作者:
段愛峰; 武雨晴
單位:
河北大學教育學院; 河北保定071002
刊名:
河北大學成人教育學院學報

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河北大學成人教育學院學報緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內刊號為:13-1264/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則,創(chuàng)辦于1999年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。