摘要：隨著高等教育信息化的迅速發(fā)展,在“生物學野外實習”中開展基于信息化教學資源的學習,創(chuàng)建“虛實結合”的混合式教學模式,構建基于信息化的“生物學野外實習”教學體系,具有靈活性高、交互性強和共享性好等特點。虛擬仿真實驗教學項目的應用突破了傳統(tǒng)教學的局限性,為生物學野外實習提供重要的教學輔助功能,幫助學生構建更完整的基礎生物學知識體系,不斷提高“生物學野外實習”課程的教學質(zhì)量。