摘要：在對(duì)邪教分子進(jìn)行轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,根據(jù)邪教分子受教育程度與教育水平的差異,實(shí)施相關(guān)學(xué)習(xí)與實(shí)踐計(jì)劃。通過(guò)進(jìn)行科學(xué)知識(shí)教育、人文教育、思政教育以及實(shí)踐教育等,可以豐富其科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí),增強(qiáng)其人文情懷,幫助其樹立積極正確的政治思想意識(shí),并能主動(dòng)地判斷邪教思想的歪曲與荒謬,從而使其更加堅(jiān)定地與邪教分手,實(shí)現(xiàn)教育轉(zhuǎn)化的目的。