摘要：進(jìn)一步深化中國(guó)大學(xué)課程考核評(píng)價(jià)方法改革是保證教學(xué)質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。以閉卷考試為主的傳統(tǒng)考核評(píng)價(jià)模式已不能滿足新時(shí)代人才培養(yǎng)的要求。尋求并建立新的課程考核評(píng)價(jià)模式,充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和滿意度勢(shì)在必行。課程采用“基于學(xué)生自主選擇的多元化課程考核評(píng)價(jià)模式”,根據(jù)學(xué)生的個(gè)人意愿靈活選擇講課、出試卷和期末閉卷考試等模式進(jìn)行課程的考核評(píng)價(jià),使考核評(píng)價(jià)的主體向多元化轉(zhuǎn)變,考核評(píng)價(jià)的重點(diǎn)向過(guò)程評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變,考核評(píng)價(jià)的方法向定性加定量轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維。研究可為多元化課程考核評(píng)價(jià)在本科教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐提供參考。