摘要：語(yǔ)文科滲透哲學(xué)教育是應(yīng)為且可為的。之所以語(yǔ)文科應(yīng)該滲透哲學(xué)教育,是因?yàn)檫@是對(duì)傳統(tǒng)哲學(xué)影響與理性缺失的補(bǔ)充,也是語(yǔ)文科課程取向的必然要求,更是視覺(jué)文化轉(zhuǎn)向語(yǔ)文學(xué)習(xí)所應(yīng)承擔(dān)的哲學(xué)教育責(zé)任。就實(shí)踐層面而言,主要應(yīng)以語(yǔ)言為核心、以語(yǔ)境為基礎(chǔ)、以對(duì)話(huà)為路徑,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的同時(shí),滲透哲學(xué)教育,真正使學(xué)生在語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展和提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化繼承與發(fā)展等方面獲得成長(zhǎng)。