摘要：浙江大學(xué)化學(xué)系在求是化學(xué)班的培養(yǎng)過(guò)程中,以基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才為培養(yǎng)目標(biāo),注重提升本科生科研能力,依托學(xué)科優(yōu)勢(shì),從科研基礎(chǔ)知識(shí)體系構(gòu)建、科研思維模式拓展和科研創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)化等方面構(gòu)筑分階段、分層次、多平臺(tái)、多模式的科研實(shí)踐培養(yǎng)體系。該體系總體上以科研訓(xùn)練為主線,從廣度科研認(rèn)知到深度科研實(shí)踐,融通校內(nèi)第一、二課堂和校外第三、四課堂,貫穿整個(gè)拔尖人才培養(yǎng)過(guò)程。經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐,該科研實(shí)踐體系在培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新思維和國(guó)際視野等方面已經(jīng)初見(jiàn)成效。