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實踐有效教學(xué) 提升數(shù)學(xué)思維

摘要:在小學(xué)階段,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能夠幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識、提高學(xué)習(xí)效率,有助于為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?;诖?本文以提升數(shù)學(xué)思維為目標,探索更為有效的教學(xué)之道。

關(guān)鍵詞:
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)  
  • 數(shù)學(xué)思維  
  • 有效教學(xué)  
作者:
黃淑英
單位:
福建省南平師范學(xué)校附屬小學(xué); 福建南平353000
刊名:
當代教研論叢

注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

期刊名稱:當代教研論叢

當代教研論叢雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:23-1586/G4。堅持指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于2013年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。