雜志緊緊把握時(shí)代脈搏，所選取知識(shí)都是與生活息息相關(guān)，很有時(shí)代感的知識(shí)，講解非常詳細(xì)，可讀性強(qiáng)，深入淺出，是一本開(kāi)闊視野、開(kāi)拓思維的雜志。一本塑造正確，健康的價(jià)值觀的雜志，多年以來(lái)始終以弘揚(yáng)人類(lèi)優(yōu)秀文化為己任，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，努力貼近讀者生活，深受廣大讀者的青睞。

一位閱卷老師始我展示過(guò)批閱一篇文章的過(guò)程,我可以為大家講述其中一個(gè)片斷,從中可以得知如何對(duì)“肖像操寫(xiě)”評(píng)定分?jǐn)?shù)。這是一位學(xué)生的文章片斷:齊中杰和我同桌。他說(shuō)他不是來(lái)讀書(shū)的,是來(lái)學(xué)校等著長(zhǎng)大的,等到18歲時(shí)就回家要老婆。上課的時(shí)候,零中杰就在草稿紙上一遍一遍地寫(xiě)胞上19個(gè)女同學(xué)的名字。

在長(zhǎng)得漂亮的女同學(xué)的名字上打勾,在長(zhǎng)得丑的女同學(xué)的名字上打又。接下來(lái)就是戴好19張拇指寬的小紙來(lái)。把19個(gè)女同學(xué)的名宇寫(xiě)上。提成一個(gè)個(gè)小妖團(tuán)。放在一本書(shū)上,韓眼、閉勝、靜氣,據(jù)索著拈上一個(gè)紙團(tuán)。如果是站得漂亮女同學(xué)的名字,便據(jù)著嘴巴論論笑;如果是鉆得相貌丑的女同學(xué)的名字。

就苦著臉把紙團(tuán)縣到桌下,并路上一腳:“能個(gè)寶馬也不要!”這個(gè)搖寫(xiě)得了四級(jí),為什么?對(duì)照評(píng)價(jià)量表,一一看便知。假如學(xué)生號(hào)成類(lèi)似的話:“就啊開(kāi)嚅笑笑”就很不高興”,缺少自像捆寫(xiě)的意識(shí),只能用某些章用衰語(yǔ)作出一些單調(diào)的育像據(jù)寫(xiě),對(duì)人物整體形象。語(yǔ)文課程改革推進(jìn)十幾年阿仍有請(qǐng)多不盡如人意之處，特別是寫(xiě)作教學(xué),尤其處于“學(xué)科無(wú)地位”課標(biāo)無(wú)細(xì)日”“教學(xué):無(wú)課本”“教材無(wú)序列”“教師無(wú)方法”“學(xué)生無(wú)興趣”這般嚴(yán)重的“六無(wú)”狀態(tài)。

為批,一生致力于研究中小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)的吳立崗教授最近發(fā)文呼吁當(dāng)前中小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)改革必須關(guān)注三大問(wèn)題:(1)探索高層次的能對(duì)中小學(xué)作文教學(xué)改革全局進(jìn)行指導(dǎo)的教育學(xué)和心理學(xué)理論;(2)探家作文教學(xué)的科學(xué)序列:(3)探索形成個(gè)人的作文教學(xué)風(fēng)格。陽(yáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提。

《復(fù)印報(bào)刊資料·初中語(yǔ)文教與學(xué)》（月刊）創(chuàng)刊于1958年，多年來(lái)雜志內(nèi)容及形式方面與時(shí)俱進(jìn)，并以其形式和內(nèi)容的豐富性及多樣性，贏得了不同階層讀者的喜愛(ài)與擁護(hù)。每一期專(zhuān)題精選多篇文章,主要呈現(xiàn)研究者對(duì)學(xué)生理性思維能力培養(yǎng)的理論性思考和實(shí)踐探究成果,以期對(duì)廣大教師朋友深入思考學(xué)生思維培養(yǎng)問(wèn)題有所啟迪。