摘要：在創(chuàng)新主旋律的指引下,將思政教育融入雙創(chuàng)教育,是順應時代的現(xiàn)實訴求。雙創(chuàng)教育與思政育人在融合過程中因定位偏差、認知模糊等問題形成發(fā)展瓶頸,亟需澄清二者在現(xiàn)實發(fā)展中的適應情況與重要價值。高校應以人的全面發(fā)展理論、立德樹人思想為立足點,搭建實踐平臺,完善育人體系,構建一體兩翼的融合新模式。
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期刊名稱：常州信息職業(yè)技術學院學報
常州信息職業(yè)技術學院學報由常州信息職業(yè)技術學院主辦，江蘇省工業(yè)和信息化廳主管的學術刊物，國內刊號為：32-1688/Z。創(chuàng)辦于2002年，雙月刊，在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。其主要欄目有：高等教育研究、技術研究與應用、教學改革探索、思想政治教育研究、學生工作研究、師資隊伍建設研究、人文社科論壇等。
