摘要：從中西文化爭議、武術(shù)入校、體育代替體操、政令頒布規(guī)范等論證了1919年為近代學(xué)校武術(shù)發(fā)展的起點(diǎn)。對(duì)學(xué)校武術(shù)百年文化本位發(fā)展的四個(gè)階段進(jìn)行梳理,著重分析深陷尊嚴(yán)抗?fàn)幹小⑷谌敫偧歼\(yùn)動(dòng)化、夢(mèng)寐國際奧運(yùn)會(huì)以及回歸優(yōu)秀民族性四種文化本位的表現(xiàn)形式;剖析得出學(xué)校武術(shù)文化本位觀存在被視為對(duì)抗西方文化的利器,弱化了對(duì)學(xué)生發(fā)展的關(guān)注,造成了對(duì)國家政策的依賴,削弱了自身發(fā)展生命力的時(shí)弊;究其緣由是文化思想的歷史局限、文化模仿的后進(jìn)劣勢、文化傳承的政治依附等;進(jìn)而提出應(yīng)注意文化本位的路徑改良、文化自信的內(nèi)化篤行、以武化人的本我超我的消解之法。