摘要：新中國成立以來,我國大學教學方法經(jīng)歷了一系列改革,大致經(jīng)歷了學習與借鑒時期(1949年—1956年)、探索與停滯時期(1956年—1978年)、恢復與發(fā)展時期(1978年—1999年)、深化改革時期(1999年至今)四個時期。通過梳理新中國成立70年來大學教學方法改革的發(fā)展歷程,有助于我們認識這一歷史時期大學教學方法發(fā)展的歷史軌跡,總結歷史經(jīng)驗,對今后大學的教學方法改革具有重要的理論和現(xiàn)實意義。