摘要：試卷質(zhì)量分析是考察試卷能否客觀準確的檢測出學生對知識的掌握程度。為此借助SPSS對試卷考核結(jié)果進行各類基本統(tǒng)計描述分析，將難度、區(qū)分度、信度以及效度作為試卷綜合質(zhì)量評價的指標體系，并通過調(diào)研確定各個指標間重要程度系數(shù)，然后采用古林法確定各個指標的權(quán)重，最終建立一個計算試卷綜合質(zhì)量系數(shù)的通用數(shù)學模型，從而為科學編制試題提供依據(jù)。